LA CONSULENZA DIDATTICA

A chi è rivolta? Come si realizza?

• A bambini e ragazzi con difficoltà scolastiche

• A bambini e ragazzi con disturbi specifici dell’apprendimento (DSA) o con disturbi dell'attenzione 

• A bambini e ragazzi senza particolari difficoltà, ma interessati a capire come "fare ad imparare” acquisendo strategie per organizzare  il proprio studio e ottenere risultati sempre più soddisfacenti.

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La consulenza didattica parte da un colloquio iniziale che mira alla conoscenza della storia dello studente e alla considerazione degli eventuali disturbi dell’apprendimento (dislessia, discalculia, disgrafia, ecc.); ciò permette di creare un clima di dialogo in cui il bambino/ragazzo può sperimentare il proprio essere “al centro”. 

Attraverso l’utilizzo di tecniche mirate si comprende in quale modo viene  percepito e  vissuto l’insuccesso scolastico.

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Si possono prevedere inoltre, secondo le specifiche esigenze emerse:

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• Analisi e valutazione del proprio approccio allo studio

• Presa di coscienza dei propri punti di forza e di debolezza

• Analisi e valutazione del proprio stile di apprendimento

Si lavorerà quindi sull’acquisizione di strategie di apprendimento che possano gradualmente essere applicate ai diversi contesti e alle diverse discipline di studio, in modo particolare:

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• Organizzare il tempo dello studio

• Individuare gli obiettivi da porsi

• Pianificare le strategie migliori 

• Imparare ad elaborare mappe mentali, concettuali e per argomentare

• Prepararsi alle verifiche scolastiche

L'obiettivo viene raggiunto nel rispetto dei tempi di ciascuno così da divenire una pratica consolidata. 

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Gli obiettivi specifici del lavoro didattico vengono stabiliti caso per caso in base a quanto emerso dal colloquio iniziale.

Gli incontri, a seconda delle situazioni, possono tenersi anche online